رواسازی و اعتباریابی مقیاس سنجش روابط نوجوانان همسال (apri) در نوجوانان شهر مشهد

هدف پژوهش حاضر، رواسازی و اعتباریابی مقیاس پرخاشگری apri در نوجوانان دختر شهر مشهد است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و با هدف آزمون سازی است. جامعه پژوهشی شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی 92-1391 است. نمونه پژوهش شامل 405 نفر از دانش­آموزان دبیرستان های دخترانه ناحیه 5 و 6 شهر مشهد است که به صورت خوشه­ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده­ها از مقیاس پرخاشگری agq و همچنین خرده مقیاس زورگویی از مقیاس سنجش روابط نوجوانان همسال (apri) است که توسط پاردا رواسازی شده، استفاده شد. برای تحلیل داده ها از ضرایب روایی محتوایی، تحلیل عاملی و همبستگی پیرسون استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که پایایی کل سؤال های مقیاس با استفاده از آلفای کرونباخ 94/0 و برای مؤلفه ی قلدری 92/0 و مؤلفه ی قربانی شدن نیز 92/0 به دست آمد؛ که نتایج حاکی از همسانی درونی ابزار برای دانش آموزان ایرانی است. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی مؤلفه اصلی با استفاده از چرخش واریماکس نشان داد که مقیاس از دو عامل پرخاشگری فعال (قلدری) و پرخاشگری انفعالی (قربانی) قابل استخراج است. این دو عامل 83/44 درصد از واریانس کل را تبیین می­کنند. با توجه به نتایج پژوهش حاضر می­توان گفت که نسخه­ی فارسی پرسشنامه پرخاشگری زورگویی از مقیاس سنجش روابط نوجوانان همسال apri، در جامعه­ی ایران اعتبار و روایی خوبی دارد و می توان از آن برای سنجش میزان پرخاشگری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بهره گرفت.